8月19日至8月21日，旬邑县教育局组织194名中小学教师参加了暑期远程教育培训活动，本次培训活动局领导高度重视，周密安排，学员学习认真，圆满地完成了学习任务，取得良好的培训效果。主要突出以下几个特点：
    一、加强组织领导，认真安排部署
    为了保证培训工程的顺利实施，教育局召开专题会议安排部署，制定出切实可行的培训计划，对培训目标、培训内容、培训形式、保障措施、考核办法等做出具体安排部署，建立了目标责任制和培训考核制度，并将远程教育培训和新课程培训及成人教育有机地结合起来进行综合考核。
    二、强化培训过程管理
    为了确保远程教育培训工作取得实效，根据学员实际情况，我们将培训人员分成3个班，针对不同的班安排不同的教学计划和课程，使每个学员通过这次培训都能获得不同层次的提高。为学员建立了培训档案，严格考核学员的出勤情况和学习情况，各班主任能及时了解学员学习上存在的问题，并反馈到任课老师，任课教师及时调整教学方法和教学计划。在培训过程中局领导先后两次到培训点看望学员并勉励学员刻苦学习，珍惜学习的机会，激发了学员学习积极性。
    三、明确培训内容，保证培训效果
    在培训过程中，始终坚持把理论讲解与教学实际相结合，注重分析和讲解教学案例，注重新课程与现代教育技术相结合，注重教学光盘在课堂教学中的应用方式，注重远教资源与新课程的整合。在培训中，我们重点抓了三个落实：一是落实培训师资。我们聘请省电教馆张劲萌老师主讲教学光盘资源整合和应用方式；县电教中心工作人员讲解远教设备常见故障的排除方法、校园网建设、现代教育技术等方面的知识；县教研室教研员担任新课程理念、新教法等方面的培训。二是落实培训对象。这次培训人员既是参加过省市培训的远程教育技术骨干又是一线的教学骨干或学科带头人，是既懂技术又懂教学的骨干教师，只要使他们真正地掌握了教学光盘的使用方法和远教资源的整合方法，才能带动和培训其余教师更好地应用教学光盘。三是落实培训内容。在培训内容上，始终坚持“实际、实用、实效”的原则，侧重模式一资源整合、教学光盘应用方式和应用策略、新课程理念、新课程与信息技术整合、远教设备的管理和使用方法、远教设备常见故障的排除和校园网的组建。
    通过这次培训，提高教师对远教资源的应用水平，使广大教师掌握了教学光盘在教学中的应用方式和应用策略，学会了远教资源整合与新课程的整合，能合理地在教学中应用教学光盘，使教学光盘真正地走进了课堂，发挥其应有的效益。（旬邑信息办）